자기주도학습지도사 1급 자격증

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목표·계획·몰입부터 예습·복습·시험 전후 전략, 부모교육까지 자기주도학습 20강 — 공부 습관·자기주도 갈래의 온라인 과정이에요. 김희경 교수 강의.

밤 열 시, 중학교 2학년 아이 방 책상 위에 학원 숙제와 학교 수행평가, 다음 주 시험 범위가 뒤섞여 있어요. 「뭐부터 해야 할지 모르겠어」라는 말에 엄마는 계획표를 대신 짜 줄지, 그냥 두고 볼지 망설이죠. 자기주도학습지도사 과정은 아이가 스스로 목표를 세우고 계획을 지키며 공부하는 힘을 기르도록 곁에서 돕는 방법을 20강에 담았어요.

교육원은 이 과정을 이렇게 소개해요

「학습자로 하여금 자기계획하에 자기학습능력에 따라 학습량을 조절하고 시간을 조절하여 스스로 공부하는 방법을 알아가면서 공부의 즐거움을 찾고 혼자서 문제를 해결해 나갈 수 있도록 코칭하고 학생들의 올바른 공부습관 형성과 학생 개개인에 알맞은 학습법을 찾아갈 수 있도록 지도하는 학습지도 최고전문가로서 직무를 수행합니다.」

스스로 공부한다는 건 혼자 공부한다는 뜻일까요?

1강 「학습의 실태」와 2강 「자기주도학습 가능성」은 지금 아이들이 어떻게 공부하고 있는지 돌아보는 데서 시작해요. 정해진 시간표대로 학원과 숙제를 오가다 보면, 무엇을 왜 공부하는지 스스로 생각할 틈이 줄어든다는 문제의식이 담겨 있어요.

3강 「자기주도학습의 개념과 중요성」은 자기주도학습이 어른의 도움 없이 혼자 하는 공부가 아니라, 공부의 목표와 방법과 속도를 스스로 정해 가는 공부라는 점을 짚어요. 어른의 역할은 대신 정해 주는 사람에서 함께 점검해 주는 사람으로 바뀌어요.

계획표는 왜 사흘을 못 갈까요?

4강 「공부에 대한 전략」과 5강 「학습 목표 설정과 전략」은 막연한 다짐 대신 손에 잡히는 목표를 세우는 방법을 다뤄요. 「수학 열심히 하기」보다 「이번 주에 분수 단원 문제집 두 장 풀기」처럼 쪼갠 목표가 실천으로 이어진다는 거예요.

6·7강 「학습 계획 및 학습 실천 전략」은 계획을 세우는 일과 지키는 일을 나눠서 살펴요. 하루 계획에 여유 칸을 남겨 두는 것, 못 지킨 날 스스로 이유를 적어 보는 것처럼 작은 장치가 계획표를 오래 살아 있게 해요.

집중이 안 되는 날에는 무엇을 바꿔 볼까요?

8강 「공부 장애물 극복 방안」은 휴대폰, 피곤함, 하기 싫은 마음처럼 공부를 가로막는 것들을 하나씩 꺼내 놓고 다뤄요. 장애물을 의지의 문제로만 보지 않고 환경과 순서를 바꿔 풀어 보는 시선이 담겨 있어요.

9강 「학습 몰입력을 높이는 전략」은 짧게라도 깊이 집중하는 시간을 만드는 방법을 살펴요. 25분 공부하고 5분 쉬는 식으로 시간을 끊어 보거나, 가장 집중이 잘되는 시간대에 어려운 과목을 두는 것처럼 아이에게 맞는 리듬을 함께 찾아 갈 수 있어요.

수업 전과 수업 뒤, 무엇을 하면 좋을까요?

10강 「예습, 수업 전략 지도하기」와 11강 「복습 전략 지도」는 수업 한 시간을 앞뒤로 감싸는 공부를 다뤄요. 교과서를 미리 훑으며 궁금한 점 하나를 적어 가는 예습, 그날 배운 내용을 세 줄로 줄여 보는 복습처럼 부담 없는 방법이 꾸준함을 만들어요.

14강 「이해, 구조화 전략 지도」와 15강 「암기 전략 지도」는 배운 내용을 머릿속에 정리하는 방법이에요. 개념 사이의 관계를 그림으로 그려 보는 구조화, 소리 내어 설명하거나 묶어서 외우는 암기 전략은 과목을 가리지 않고 쓸 수 있어요.

시험이 끝난 뒤에도 할 일이 있을까요?

12강 「시험 전 전략 지도」는 시험 범위를 나누고 복습 순서를 정하는 방법을, 13강 「시험 후 전략 지도」는 결과를 돌아보는 방법을 다뤄요. 틀린 문제를 실수, 모르는 개념, 시간 부족으로 나눠 보면 다음 공부에서 무엇을 바꿀지가 또렷해져요.

시험 뒤 돌아보기는 점수를 탓하는 시간이 아니라 공부 방법을 고치는 시간이에요. 「이번에 잘된 방법 하나, 바꿔 볼 방법 하나」를 아이와 함께 적어 보면 다음 시험 준비가 스스로의 계획으로 이어져요.

어른의 공부와 부모의 역할도 함께 다룰까요?

16강 「성인을 위한 독서 학습 전략 지도」와 17강 「성인을 위한 독후 학습 방법」은 어른이 스스로 공부할 때 쓰는 읽기 전략을 다뤄요. 아이에게 공부법을 권하기 전에 내가 먼저 그 방법으로 책 한 권을 읽어 보는 경험이 지도의 바탕이 돼요.

18강 「자녀를 위한 부모교육 전략」, 19강 「정리 지도 전략」, 20강 「자기주도학습 지도 전략」은 앞의 내용을 아이 곁에서 어떻게 풀어낼지 정리해요. 책상 정리와 공부 기록 정리처럼 작은 정리 습관이 스스로 공부하는 힘의 출발점이 된다는 이야기로 과정이 마무리돼요.

자기주도학습지도사, 이런 장면에서 떠올라요

• 아이가 계획을 세워도 며칠 못 가 포기할 때
• 시험이 끝난 뒤 결과를 아이와 차분하게 돌아보고 싶을 때
• 공부방에서 아이마다 다른 공부 방법을 짚어 주고 싶을 때

이런 분께 잘 맞아요

• 초등 고학년·중고등 자녀의 공부 습관이 고민인 부모님
• 공부방이나 작은 교실에서 학습 코칭을 함께 하려는 분
• 어른인 나부터 스스로 공부하는 방법을 정리하고 싶은 분
• 공부법을 체계적으로 배워 아이에게 맞게 건네고 싶은 분

20강은 이렇게 흘러가요

• 1~3강 · 자기주도학습이란 학습의 실태와 자기주도학습의 가능성, 개념과 중요성을 살펴요.
• 4~9강 · 목표·계획·실천·몰입 공부 전략과 목표 설정, 두 강의 계획·실천 전략, 공부 장애물 극복, 몰입력을 높이는 전략을 다뤄요.
• 10~15강 · 수업과 시험 앞뒤의 공부 전략 예습·수업, 복습, 시험 전과 시험 후, 이해·구조화, 암기 전략 지도를 정리해요.
• 16~20강 · 성인 학습·부모교육·정리 지도 성인을 위한 독서 학습과 독후 학습, 부모교육, 정리 지도, 자기주도학습 지도 전략으로 마무리해요.

강의 제목 미리보기

1. 1강학습의 실태
2. 2강자기주도학습 가능성
3. 3강자기주도학습의 개념과 중요성
4. 4강공부에 대한 전략
5. 5강학습 목표 설정과 전략
6. 6강학습 계획 및 학습 실천 전략(1)
7. 7강학습 계획 및 학습 실천 전략(2)
8. 8강공부 장애물 극복 방안
9. 9강학습 몰입력을 높이는 전략
10. 10강예습, 수업 전략 지도하기
11. 11강복습 전략 지도
12. 12강시험 전 전략 지도
13. 13강시험 후 전략 지도
14. 14강이해, 구조화 전략 지도
15. 15강암기 전략 지도
16. 16강성인을 위한 독서 학습 전략 지도
17. 17강성인을 위한 독후 학습 방법
18. 18강자녀를 위한 부모교육 전략
19. 19강정리 지도 전략
20. 20강자기주도학습 지도 전략

자기주도학습지도사 따는법과 시험 준비 보러 가기 →

20강을 마치면 아이의 공부를 어떻게 바라보게 될까요?

계획표를 대신 짜 주고 싶은 마음이 들 때 한 걸음 물러서게 돼요. 「이번 주 목표는 뭐로 할까?」라고 묻고 아이가 정한 목표를 함께 쪼개 보는 쪽이 훨씬 오래간다는 걸 강의에서 여러 번 확인하게 되거든요.

그리고 공부 방법에도 종류가 있다는 걸 알게 돼요. 예습과 복습, 구조화와 암기, 시험 전후 전략을 아이 상황에 맞게 골라 건넬 수 있으니, 「열심히 해」라는 말보다 구체적인 한마디를 해 줄 수 있어요.

자기주도학습지도사 · 공부 분야와 돕는 대상

자기주도학습지도사는 공부 습관·자기주도 분야에서 「자기주도학습이란」부터 시작하는 과정이고, 돕는 대상으로는 초등 아이, 중·고등 학생, 우리 아이(부모), 공부방·교실 운영 갈래에 들어 있어요. 공부방에서 아이마다 다른 공부 방법을 짚어 주고 싶을 때를 떠올리며 들으면 강의가 훨씬 가깝게 느껴져요.

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