같은 책 한 권으로도 아이와 할 수 있는 일은 여러 가지예요. 나이에 맞는 책을 골라 질문을 건네는 일, 읽은 생각을 개요와 문단으로 세우는 일, 서로 다른 생각을 토론으로 나누는 일까지. 읽기·쓰기·토론 갈래의 네 과정은 그 일들을 저마다 다른 무게로 다뤄요.
일요일 오후 동네 도서관 어린이실, 엄마 무릎에 앉은 아이가 그림책을 넘기는 옆에서 중학생 형은 독서 감상문 숙제 때문에 한숨을 쉬어요. 같은 책장 앞이지만 두 아이에게 필요한 도움은 달라요. 동생에게는 책이 재미있다는 경험이, 형에게는 생각을 글로 세우는 방법이 필요하죠. 이 갈래는 바로 그 차이를 채워 주는 과정들을 모았어요.
이 갈래의 과정은 무엇이 다를까요?
독서지도사 1급은 읽기 자체를 가장 넓게 다뤄요. 아이 발달에 따른 독서지도, 독서동기와 배경지식, 읽기 전·중·후의 과정, 발문, 도서 선정, 동화와 비문학 읽기를 거쳐 글쓰기와 독서 토론까지 25강으로 이어져요. 책과 친해지는 첫 단계를 돕고 싶은 분께 가까워요.
독서논술지도사 1급은 생각을 글로 세우는 데 무게가 있어요. 문단과 개요, 제목과 서론·본론 쓰기를 차근차근 다루고, 토론으로 생각을 넓힌 뒤 영화로 배우는 논술로 마무리하는 26강이에요. 독서토론지도사 1급은 토론과 토의의 차이부터 교차 조사식·면접식·의회토론, NIE 토론과 바칼로레아 문제까지 말로 생각을 나누는 방법을 25강으로 깊게 다뤄요.
공부방지도사 1급은 공부방 운영 전체를 다루는 과정이지만 독서 지도와 두 강의 독서프로그램 실제가 들어 있어 이 갈래에도 넣었어요. 공부방에서 독서 수업을 한 축으로 두고 싶은 분이라면 함께 살펴볼 만해요.
아이 나이에 따라 고른다면?
그림책을 보기 시작한 어린아이부터 초등 저학년까지는 발달별 독서지도와 동화·그림책 읽기를 다루는 독서지도사가 가장 가까워요. 초등 고학년부터 중학생까지는 문단과 개요를 세우는 독서논술지도사가, 중·고등 학생과 깊이 있는 대화를 나누고 싶다면 독서토론지도사가 잘 맞아요.
물론 나이로만 나뉘지는 않아요. 초등학생과도 짧은 찬반 토론은 충분히 즐겁고, 중학생에게도 좋은 책 고르기는 여전히 중요하거든요. 지금 아이에게 가장 필요한 장면이 「책을 펼치는 순간」인지, 「글을 쓰는 순간」인지, 「생각을 나누는 순간」인지 떠올려 보면 고르기가 쉬워져요.
세 과정을 이어 듣는다면?
세 과정은 서로 겹치는 부분과 이어지는 부분이 있어요. 독서지도사의 독서 토론(22강)과 독서논술지도사의 토론 강의, 독서토론지도사의 토론 방식 강의는 같은 주제를 다른 깊이로 다뤄요. 읽기의 원리를 먼저 익히고, 글쓰기로 넓히고, 토론으로 마무리하는 순서로 듣는 분이 많아요.
집에서 바로 해 볼 수 있는 것
이 갈래의 과정은 특별한 준비물 없이 집에 있는 책 한 권으로 시작할 수 있어요. 독서지도사를 들었다면 오늘 배운 질문 하나를, 독서논술지도사를 들었다면 문단 하나를, 독서토론지도사를 들었다면 논제 하나를 그날 저녁 아이와 나눠 보세요.
아이가 읽은 책을 기록하는 작은 공책을 하나 마련하는 것도 좋아요. 제목과 한 줄 감상, 떠오른 질문 하나만 적어도 한 학기가 지나면 아이의 생각이 어떻게 자랐는지 한눈에 보여요. 그 공책은 독서 토론이나 논술의 좋은 재료가 되기도 해요.
신문이나 잡지 한 쪽도 훌륭한 읽기 재료예요. 독서토론지도사의 NIE 강의처럼 기사 하나를 함께 읽고 「이 기사에 찬성할까, 반대할까?」를 묻다 보면, 책을 멀리하던 아이도 짧은 글부터 생각을 나누는 재미를 알게 돼요.
세 과정 모두 어른이 먼저 책을 즐기는 모습을 보여 주는 데서 힘을 얻어요. 강의를 듣는 4주 동안 나도 읽고 싶은 책 한 권을 정해 끝까지 읽어 보세요. 내가 읽으며 떠올린 질문은 아이에게 건넬 때도 훨씬 자연스러워요.
읽기와 쓰기, 토론은 한 줄로 이어져 있어요. 잘 읽은 아이가 잘 쓰고, 잘 쓴 아이가 자기 생각을 또렷하게 말해요. 지금 아이에게 필요한 단계에서 시작해 다음 단계로 넓혀 가면, 책 한 권으로 할 수 있는 일이 점점 많아져요.
이 갈래의 과정을 들은 뒤에는 아이와 함께 한 달에 한 권, 「우리 집 책」을 정해 보세요. 그 책으로 질문하고, 짧게 쓰고, 이야기 나누는 한 달을 보내면 강의에서 배운 읽기·쓰기·토론이 하나의 흐름으로 이어지는 걸 직접 겪게 돼요.
어느 과정이든 강의를 들은 날 집에 있는 책 한 권으로 바로 해 볼 수 있다는 게 이 갈래의 좋은 점이에요. 질문 하나, 문단 하나, 논제 하나를 아이와 주고받는 작은 시간이 쌓이면 4주 뒤에는 책을 둘러싼 대화가 눈에 띄게 풍성해져요. 더 자세한 비교는 독서지도사·독서논술지도사·독서토론지도사, 읽기 과정 비교에 정리해 두었어요.
읽기·쓰기·토론 과정 비교
| 과정 | 강 수 | 핵심 내용 | 누구에게 |
|---|---|---|---|
| 독서지도사 1급 | 25강 | 아이 발달에 맞춰 책을 고르고 묻고 쓰게 돕는 독서 지도 25강 | 초등 자녀와 책 읽는 시간을 즐겁게 만들고 싶은 부모님 |
| 독서논술지도사 1급 | 26강 | 개요·서론·본론으로 생각을 글로 세우고 토론과 영화로 넓히는 26강 | 초등 고학년·중학생 자녀의 글쓰기를 곁에서 돕고 싶은 부모님 |
| 독서토론지도사 1급 | 25강 | 토론의 기원부터 교차 조사식·의회토론, NIE와 바칼로레아까지 25강 | 중·고등 자녀와 대화를 깊게 이어 가고 싶은 부모님 |
| 공부방지도사 1급 | 25강 | 교육의 변화와 공부방 운영, 상담·회원관리, 독서·교과·체험 프로그램까지 25강 | 집이나 작은 공간에서 공부방을 열어 보려는 분 |
읽기·쓰기·토론 과정 4개
다른 갈래 보기
수학·영어 · 공부 습관·자기주도 · 진로·적성 · 돕는 대상별 과정